حكومت بحرین در چارچوب توطئه ای خاموش تلاش می كند تا با تغییر محتوای كتاب های درسی دانش آموزان و وارد كردن واژگان و ادبیات سازشكارانه برای تغییر نگرش نسل های كنونی و آینده بحرین نسبت به رژیم صهیونیستی گام بردارد.

پایگاه خبری العهد امروز (شنبه) در گزارشی درخصوص اقدامات دولت بحرین برای تغییر نگرش دانش آموزان این كشور نسبت به دشمن صهیونیستی و فراهم كردن زمینه پذیرش عادی سازی روابط با رژیم اشغالگر اسرائیل توسط افكار عمومی نسل های آینده این كشور نوشت:‌ در 29 نوامبر هر سال، آزادگان روز جهانی همبستگی با مردم فلسطین و در 6 دسامبر هر سال، روز معلم عرب برای مقاومت در برابر عادی سازی با دشمن را گرامی می دارند. این دو روز، زمان تجدید بیعت با رزمندگان در مقابله با رژیم اشغالگر اسرائیل و جنایات و وحشیگری آن است. اما شرایط دو سال پیش كشورهای عربی به ویژه باتوجه به موج افتادن به دامان صهیونیست‌ها و انعقاد قراردادهای خیانت آمیز با آنها تغییر كرده است.

شاید بزرگترین چالش پیش روی هر حامی مساله فلسطین و نپذیرفتن امضای هرگونه معاهده تحقیرآمیز با دشمن، ایستادگی در برابر صخره عادی سازی باشد. نظام های مغفول خلیج فارس به استثنای كویت، به خودی خود به مصیبت مردم تبدیل شده اند.

خطرناك ترین پروژه این نظام ها، وارد كردن واژگان خیانت آمیز در اندیشه نسل های آینده است. آموزش و پرورش نماد توطئه ای است كه علیه دانش آموزان عرب بویژه در كشورهای سازش كننده با رژیم صهیونیستی كه بحرین یكی از آنهاست، طراحی می شود. كسی كه دو روز پیش در منامه به عنوان وزیر آموزش و پرورش بحرین منصوب شد، سابقه مماشات و ائتلاف با دشمن صهیونیست را دارد. اندیشه «محمد المبارك» از زمانی كه معاون وزیر بود تا زمانی كه وزیر شد، پر از چاپلوسی برای دوستان صهیونیست خودش است و به همین دلیل بیم آن می رود كه این ولع را در برنامه آموزشی خود برای آموزش و پرورش در بحرین به كار گیرد.

آموزش عادی سازی اجباری در كشورهای عرب

برخی منابع آموزشی در بحرین به پایگاه خبری العهد درباره آزمون سختی كه امروز معلمان به دلیل تحمیل عادی سازی روابط با رژیم صهیونیستی در كشور می گذرانند، صحبت كردند. این منابع آموزشی همچنین نگرانی خود را از مجبور كردن آنها به پیروی از روند عادی سازی -به رغم مخالفت گسترده مردمی با آن-و خطر این عادی سازی در سطح مشاغل فرهنگ عمومی ابراز كردند.

این منابع با اشاره به اینكه مخالفان عادی سازی روابط با رژیم صهیونیستی به دادگاه در بحرین احضار شده اند، اظهار داشتند:‌ در حال حاضر یك محاكمه در همین زمینه در جریان است. برخی از این منابع گفتند: تا زمانی كه این موضوع چتری قانونی داشته باشد، جرم انگاری مقابله با عادی‌سازی روابط یك امر واقعی خواهد بود.

والدین در برابر عادی سازی روابط مقاومت می كنند

این منابع با اعتقاد به اینكه مسئولیت كاشتن مفاهیم صحیح و ارزش‌های اصیل در دل نسل‌ها بر عهده والدین است، تاكید كردند كه آموزش و پرورش واقعی به محیط تربیت كودك قبل از تماس و قرار گرفتن او در معرض عوامل مؤثر خارج از محیط هسته آموزشی اولیه باز می گردد.

به گفته منابع آموزشی بحرینی، شكل گیری نسل جدید به آنچه از ابتدای شكل گیری آگاهی در آن نهادینه كرده ایم باز خواهد گشت، پس مفاهیم مقاومت، مخالفت با عادی سازی و عدم به رسمیت شناخت دشمن از جمله اولین مواردی است كه كودك باید دریافت كند تا بتواند با آنچه بیرون است مقابله كند. به موازات آن، باید به او در مورد آنچه آموزشش به طور رسمی بر او تحمیل خواهد شد و اینكه آنها واقعی نیستند و بلكه واقعی آن چیزی است كه در خانه دریافت می كند، آگاهی داد.

این منابع با اشاره به اهمیت نقش خانه در تربیت صحیح و نقش والدین در جذب هر آنچه كه كودك در مدرسه می آموزد و توضیح مجدد و مهندسی مفاهیم آن به بهترین شكل تاكید كردند كه وقتی در برنامه‌های آموزشی مدرسه از "اسرائیل" صحبت می‌شود، خانواده‌اش باید به او توضیح دهند كه این یك "دولت" نیست، بلكه یك رژیم غاصب است.

همچنین باید این امر را در كودك نهادینه می كنیم كه بین محتوای كتاب ها و واقعیت های تاریخ تفاوت وجود دارد تا از فرآیند شستشوی مغزی توسط برنامه های درسی كه ممكن است شخصیت مورد نیاز آینده را تغییر دهد، جلوگیری شود.

قوانین بحرین عادی سازی روابط را اجباری می كند

به اعتقاد این منابع، آموزش عادی‌سازی روابط در بحرین به‌ویژه پس از انتصاب وزیر آموزش و پرورش كه تا حد زیادی به این رویكرد معتقد است در آینده اجتناب‌ناپذیراست، زیرا بیشتر سیاست‌مداران بر این باورند كه انتخاب وی برای پست وزارت مبتنی بر اظهارات رسانه ای وی و انطباق آنها با دیدگاه دولت بحرین كه مهمترین آنها عادی سازی است، بوده است.

منابع بحرینی هشدار دادند كه «آموزش عادی‌سازی روابط در گوشه و كنار بحرین دقیقا" برای یك برنامه كاربردی خواهد بود».

این منابع همچنین اضافه كردند: آنچه حرف ما را هم تایید می كند این است كه وزیر جدید از ابتدای سال تحصیلی مجازاتی را هركس كه از آموزش و پرورش انتقاد می كند، در نظر گرفته است و آنها را به مراجع امنیتی معرفی می كند و احكام مختلفی تحت عنوان حمایت از معلمان علیه آنها صادر شده است. شما می توانید تصور كنید كه چه بلایی سر هر معلم، دانش آموز یا ولی امری هنگامی كه از موضوع آموزش عادی سازی روابط انتقاد كند، می آید.

به گفته همین منابع، معلمان بحرینی به طور كلی دارای آگاهی سیاسی بالایی هستند و اتفاقات 2011 را از ابتدا و در ادامه مورد حمایت قرار دادند.

این منابع اذعان كردند كه سیطره دولت‌های عربی سازشكار با رژیم صهیونیستی بر فرآیند آموزش و هدایت آن بر اساس سیاست‌های مورد نظر بدون شك بر نسل جوان و شكل‌گیری ذهن و باورهای آن‌ها تاثیر می‌گذارد و ممكن است به نسلی تبدیل شوند كه هیچ ارتباطی با تاریخ، مذهب، گذشته یا حتی حال خود ندارند، نسلی كه در هوا معلق و سرگردان است.

سالهای اول تحصیل بر پایه عشق به فلسطین

به نظر این منابع آموزشی بحرینی، تربیت نسلی كه به مساله فلسطین معتقد است باید از همان سالهای اول تحصیل و در خانه یا مهدكودك و یا مدرسه تا دانشگاه ادامه پیدا كند. این كار بر اساس برنامه های درسی پیشرفته انجام می شود. به این معنا كه فقط به یادگیری تئوری محدود نمی شود بلكه یادگیری با تمرین عملی است؛ همانند جشن روز زمین (برای حمایت از ملت فلسطین) یا برگزاری نمایش های مدرسه كه به مساله فلسطین و پایداری فلسطینی ها می پردازد و یا مسابقات هنری درباره فلسطین با تمركز بر قدس، قبه الصخره، پرچم و میراث فرهنگی فلسطین.